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Après avoir beaucoup réfléchi sur ma pratique professionnelle, j'ai ressenti le besoin de formaliser mes idées et l'envie dans un même temps de les partager. Je me suis naturellement tourné vers l'écriture d'articles mettant en avant tant les réflexions professionnelles que j'ai eues, que les projets professionnels que j'ai réalisés dans mon quotidien professionnel.


Les articles sont parus dans différentes revues, en France et à l'étranger que voici :

- en France :

     - Revue EPS

     - Revue Enseigner l'EPS

     - Revue Les Cahiers Pédagogiques

     - Revue numérique Digiformag

- à l'étranger :

     - Revue Education Canada


Un article a également trouvé sa place au sein de l'ouvrage intitulé Sport, éducation physique et société numérique.


Pour accéder librement aux différents articles, rendez-vous sur la page "présentation" en cliquant ici.

  • Revue EPS n°363, Novembre - Décembre 2014 "Faire percevoir et ressentir pour progresser"
  • Revue EPS n°369, Mars 2016 "L'interdisciplinarité pour donner du sens aux apprentissages"
  • Revue EPS n°375, Juin 2017 "Enseigner par les attitudes : une démarche originale"
  • Revue EPS n°363, Novembre - Décembre 2014 "Faire percevoir et ressentir pour progresser"
  • Revue EPS n°369, Mars 2016 "L'interdisciplinarité pour donner du sens aux apprentissages"
  • Revue EPS n°375, Juin 2017 "Enseigner par les attitudes : une démarche originale"
  • Revue Enseigner l'EPS n°268, Mars 2016 "Ressentir et comprendre : « l'interdisciplinarité au service du sens donné aux apprentissages"
  • Revue Enseigner l'EPS n° 283, Janvier 2021 "Les rôles sociaux. Un levier pour lutter contre les comportements individualistes des élèves"
  • Revue Enseigner l'EPS n°268, Mars 2016 "Ressentir et comprendre :             « l'interdisciplinarité au service du sens donné aux apprentissages"
  • Revue Enseigner l'EPS n° 283, Janvier 2021 "Les rôles sociaux. Un levier pour lutter contre les comportements individualistes des élèves"
  • Revue Cahiers Pédagogiques n°528, Novembre - Décembre 2014 "Trois sens en théorie et en action"
  • Revue Cahiers Pédagogiques n°532, Novembre 2016 « Etre Juste : une question de points de vue »
  • Revue Cahiers Pédagogiques n°542, Janvier 2018 « Challenge relevé ! »
  • Revue Cahiers Pédagogiques n°528, Novembre - Décembre 2014 "Trois sens en théorie et en action"
  • Revue Cahiers Pédagogiques n°532, Novembre 2016 « Etre Juste : une question de points de vue »
  • Revue Cahiers pédagogiques n°542, Janvier 2018 « Challenge relevé ! »
  • Site Digiformag 20 Octobre 2020 "Choisir sa méthode pédagogique en fonction du contenu de formation"
  • Revue Education Canada, « le bien-être des éducateurs », volume 57, n°3,                       « humanisme et bien-être à l’école », Septembre 2017
  • Revue Education Canada, « préparer les pédagogues de demain », volume 58, n°3, « la formation par les intentions », Septembre 2018
  • Revue Education Canada, « Se construire une pensée critique à l’ère du numérique », volume 58, n°4, Novembre 2018
  • Revue Education Canada, « L’évaluation des compétences : une tâche complexe et nécessaire », volume 59, n°1, Mars 2019
  • Revue Education Canada, « L’empathie au cœur d’un enseignement adapté », volume 59, n°3, Septembre 2019
  • Site Digiformag 20 Octobre 2020 "Choisir sa méthode pédagogique en fonction du contenu de formation"
  • Revue Education Canada, « le bien-être des éducateurs », volume 57, n°3, « humanisme et bien-être à l’école », Septembre 2017
  • Revue Education Canada, « préparer les pédagogues de demain », volume 58, n°3, « la formation par les intentions », Septembre 2018
  • Revue Education Canada, « Se construire une pensée critique à l’ère du numérique », volume 58, n°4, Novembre 2018
  • Revue Education Canada, « L’évaluation des compétences : une tâche complexe et nécessaire », volume 59, n°1, Mars 2019
  • Revue Education Canada, « L’empathie au cœur d’un enseignement adapté », volume 59, n°3, Septembre 2019

Ouvrage

  • Sport, éducation physique et société numérique « Dispositifs d’interactions entre pairs et outils numériques en EPS : une nécessaire complémentarité au service des apprentissages au collège », Lucile Lafont, Alexandre Brochard, Julien Contu, 2017

Ouvrage

  • Sport, éducation physique et société numérique « Dispositifs d’interactions entre pairs et outils numériques en EPS : une nécessaire complémentarité au service des apprentissages au collège », Lucile Lafont, Alexandre Brochard, Julien Contu, 2017
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